2ステップ2 思ったことを出す → えらぶ
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まず１つ考えてみて
正解は ない。書かなくて OK
人に親切にされて、うれしいのに、かえって困ったこと（お返しを考えこんだこと）、ある？
- 小さいことでいい。「おごってもらった」「ノートを見せてもらった」など
- 逆に「親切のつもりじゃなかったのに、お礼を言われた」でもOK
- 「ない」「思い出せない」も答えです
ことばが 出ないとき
- 本文で 気になった ところを、指で さす
- 「わからない」も、こたえ
- とばして OK。あとで もどって これる
えらぶ（ボタンを 1つ おす）
A-1①段落で、湊は遥に傘を渡したあと、どうしたか。
B-1②段落で、遥がクッキーを買ったのはなぜか。
C-1③段落で、湊が「今だ」と思ったのはなぜか。
D-1④段落で、湊の「背中がむずむずした」のはなぜか。
E-1⑤段落の最後で、遥が動けなくなったのはなぜか。
3ステップ3 うめる（語群から選ぶ）
つかう ことば半分おさがり厄介ばらいあげた三回水玉
- ②段落：遥は、お小づかいのを使ってクッキーを買った。
- ③段落：あの傘は、姉のだった。
- ④段落：親切だったのは半分だけで、残りの半分はである。
- ⑤段落：湊は「それ、つもりだったんだけど」と言った。
4ステップ4 つなぐ（二人のずれを1文で）
フレームに語を入れて、声に出して言ってください。言えたら書いてもよい（60字まで）。
二人のずれを1文で型に ことばを 入れる
同じ傘を、遥はだと思い、湊はだと思っていた。
できた 文
5ステップ5 まとめる（アウトプット）
問題A 要約（80字まで）
二人の話のまとめ方を使います。
問題A・要約型に ことばを 入れる
を、はと受け取り、はと受け取っていた話。
できた 文
問題B 「ありがとう」でよかったのか（今日の本番・100字まで）
湊の親切は、半分は厄介ばらいでした。それでも、遥が「ありがとう」とお礼をしたのは、よかったと思いますか。
意見フレームEを使います。
私は、〔よかった／よくなかった／どちらとも言えない〕 と思う。理由は 〔 〕 から。
たしかに 〔反対の考え〕 という見方もある。しかし 〔応答〕。
- どれを選んでも正解です
- 「たしかに〜しかし〜」がむずかしければ、1文目だけで達成です
- 型を使わずに、自分の言い方で書いてもかまいません
- 【話す】でもOK。話したものを指導者が書き取ってかまいません
問題B・「ありがとう」でよかったのか目安100字
100字くらいまで
書けたら、自分でチェック（点数はつきません）
6ステップ6 ふりかえり
- 今日のやり方：【話した】【えらんだ】【書いた】
- できた感じ：【らくだった】【ちょうどよかった】【きつかった】
- 次にやるところ（次に開いたとき、迷わず始められる1行）：
今日のやり方
できた感じ
次にやるところ
次に開いたとき、迷わず始められる1行を書きます。 途中で終わっても大丈夫です。どこで止まったかを書くだけで十分です。
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